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中共济南市天桥区实验小学支部2017年党建工作计划

发表于 2017-04-11 08:15 点击: (1980)  发布者:济南市天桥区实验小学 作者:root 

学校支部紧紧围绕局党委2017年党建工作的总体要求,深入贯彻落实党的十八大以来中央各项决策部署、习近平总书记系列重要讲话精神,按照区十二次党代会、区十八届人代会一次会议和全区经济工作暨“五项重点工作”推进大会工作部署,以迎接党的十九大胜利召开和学习贯彻党的十九大精神为主线,紧紧围绕教育局党委的中心工作,以教育服务民生为重点,以“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”为统领,落实全面从严治党要求,深化教育改革、推进学校全面发展,切实发挥党建促中心、党建强队伍、党建创特色的作用,为实现“均衡、公平、内涵、特色,办人民满意的优质教育”,提供坚强有力的政治、思想和组织保障。

一、聚焦思想建设,扎实开展“爱天桥、作贡献、转作风、争一流”活动

按照统一部署,在全体党员干部中开展“爱天桥、作贡献、转作风、争一流”活动。组织广大党员深入学习区十二次党代会、区十八届人代会一次会议和全区经济工作暨“五项重点工作”推进大会精神。深入学习习近平总书记系列重要讲话,加强理论武装、统一思想行动。对照动员部署、学习研讨、查摆差距、定目标抓落实、总结验收这五个阶段的各自要求,扎实推动各项任务取得实实在在效果。

把开展“爱天桥、作贡献、转作风、争一流”活动作为党员干部学习教育的重要内容,认真制定工作方案,精心组织实施。把活动贯穿于教育系统重点工作全过程中,让“爱天桥、作贡献、转作风、争一流”活动入脑入心,成为自觉行动。党员领导干部要以上率下,切实解决工作中的问题。着力解决党员队伍、党的组织生活、党员领导干部教育管理、基层党组织建设中存在的问题,做到以解决问题为牵引深入推进学习教育。

二、聚焦培育管理,着力加强党员干部教师队伍建设

(一)严实相济,做好党员教育管理和发展工作。以悦生党员示范岗、悦生党员示范课等为平台引导广大党员恪守承诺,岗位建功,起到辐射引领作用。采取“组织点评、党员互评、群众评议”等方式开展党员评议,突出问题导向,促进广大党员对照标准改进自己。做好2017年度党员发展工作,重视发展教育教学一线工作中的优秀教师,规范发展程序,严肃工作纪律,严格落实“三票两推一定”发展党员制度,配合局党委举办第28期入党积极分子培训工作,坚持标准,把政治标准放在首位,优中选优,保证发展党员质量,严把发展党员“入口关”。

(二)开展“四提高、四带头”主题教育活动。按照局党委的工作部署,在领导干部中开展“提高学习能力、提高管理水平、提高自身素质、提高办学质量”的“四提高”实践活动;在党员教职工中开展“带头更新教育理念、带头开展教学研究、带头改革教育方法、带头提高教学质量”的“四带头”实践活动。以“优质爱生学校品牌塑造行动”为载体,在深化爱生理念的基础上提升学校办学格局,打造悦生教育体系。一是在党支部“真、实、敢、新”的工作作风引导下,优秀的校长和敬业的教师为主体,以达标的硬件和规范的管理为基础,以系统的课程和丰富的活动为载体,以优雅的文化和独特的品牌为表现,以优秀的学生和社会的认可为目标,实现学生全面、个性、可持续发展,开拓进取,干事创业,立足岗位做奉献当先锋,发挥强大正能量。二是积极开展“党员认领岗位活动”,制定明确的岗位职责和要求,建立台账,扎实落实,与和学校的党员积分制有效结合,作为评价党员的有效抓手。三是立足学校实际,结合“悦生教育”,继续深入打造悦生团队,通过“悦生示范岗”,建立党员示范岗、党员责任区,促进党员发挥先锋模范作用;通过“悦生团队”,建立“悦生学科党小组”,更好地发挥基层党组织和党员作用;通过“悦生结对”,开展“一帮一”、“手拉手”、定点联系等活动,督促广大党员干部和教职工充分发挥模范作用,在教育教学工作中体现自身的先进性和示范性,带动全体教师爱岗敬业、无私奉献,推动教育教学质量的全面提高。围绕解决大班额、品质学校建设等重点工作,凝心聚力,突破困难,展现学校教师良好的精神风貌。

(三)完善评价机制,抓好党员教师队伍建设。推进“党员积分制管理”工作的创新,结合《天桥区实验小学年终考核方案》《天桥区实验小学师德考评方案》《天桥区实验小学爱生阳光教学过程性评价方案》等教师考核评价体系,进一步完善《天桥区实验小学党员积分制管理方案》,立足于教育教学实际,将党员与教师放在一起进行评价,以此来促进党员在学校各方面工作中发挥先锋模范作用。

(四)着力推进“五名一特”工程,建立高素质的管理团队。全面落实《天实爱生阳光教师梯队建设培养方案》,以“名校长”、“名管理者”培训为重点,通过搭建“实践平台、互助梯台、展示高台”的“三台”,助推干部教师的专业发展,按照“分层培养,按需培训”的原则,制定教师梯队建设培养菜单,分别进行不同层次目标定位,并根据个体需求,设计校本研训的内容、形式与方法,促进教师专业的自主发展,充分给予干部教师培训学习和专业展示的机会,实现“一年站稳讲台,三年独挡一面,五年争当骨干,十年成为名师”的培养目标,形成专业化程度高、管理能力强的学校干部教师梯队。

三、聚焦夯实基础,全面加强学校党支部建设

1.加强党支部建设。推进“两学一做”学习教育常态化制度化。采取多种学习形式,坚持将学习与提高自身素质、岗位职责相结合,建立务实管用的学习制度,改进学习方法,健全学习考核激励机制,制定党员干部理论学习计划,重点抓好领导班子学习,完善党总支、支部理论中心组学习制度,中心组集中学习研讨一般每月一次,全年度不少于12次。

2.规范基层组织生活。认真执行“三会一课”制度,定期开展党课教育,不断提高党员干部政治理论水平。落实党建责任制,创出党建特色,找准党建与教育教学管理工作的结合点,做好党建与教育教学工作的有效衔接,增加党建工作与中心工作的融合度,更好地发挥党建工作对教育教学中心工作的保障作用。

3.完善制度建设。建立健全基层党组织各项制度,完善议事规则、集体决策等制度,严格执行“三会一课”制度,民主生活会、组织生活会、民主评议和报告个人有关事项等制度。形成教育靠制度来保证,监督靠制度来落实,作风靠制度来规范的良好局面。

4.积极推进党内基层民主建设。丰富党务公开内容,细化公开目录,严格公开程序,确保公开质量,增强党务、政务、校务工作的透明度。

5.加强党建调研和宣传工作力度。认真对学校党建工作进行调研,撰写调研报告,分析党建工作优势和不足,提出明确工作思路,促进党务工作的专业化发展。积极向天桥教育信息中心、天桥党建网和《天桥组工》投稿,及时报道和反映党建工作情况,按要求完成报送任务。

       二○一七年三月

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